Dès l’école primaire, ce sont des élèves qui ont souvent des difficultés à lire, à retenir, à calculer… Certains ont grandi dans des contextes familiaux délicats. Pour d’autres, le français n’est pas la langue maternelle. Et il y a ceux qui ne se sentent pas à l’aise dans la voie générale, considérée comme étant la voie royale. Au collège, ces élèves sont parfois orientés en SEGPA (Section d’enseignement général et professionnel adapté), une filière conçue pour répondre à leurs besoins, mais qui souffre d’une image très négative. Par leurs récits, leurs doutes et leurs espoirs, ils nous font réfléchir sur notre rapport à l’école, à la « norme » et à la réussite.
Une lettre sonore réalisée par Alice Milot et Charlie Dupiot.
Mise en ondes, composition musicale et mixage : Pierre Chaffanjon de Majora Prod.
